Podučavanje sa mozgom na umu

Opis

Erik Jensen je poznati stručnjak za proces učenja. Radio je kao nastavnik u osnovnim i srednjim školama, gde je proučavao veštine čitanja i učenja. Kasnije je, kao doktor nauka, postao pridruženi predavač na više univerziteta i profesor obrazovanja odraslih na Univerzitetu u San Dijegu. Godine 1988. proglašen je za najistaknutijeg mladog Amerikanca.

Jensen je jedan od osnivača najvećeg svetskog akademskog programa za talente, koji okuplja oko 55.000 postdiplomaca iz šesnaest zemalja. Sredinom osamdesetih osnovao je i „Tačku preokreta“, program za nastavnike zasnovan na naučnim otkrićima o mogućnostima ljudskog mozga. Bio je i osnivač prve svetske konferencije koja je povezala dostignuća neurologije sa obrazovnom praksom.

Njegove najpoznatije knjige su Podučavanje s mozgom na umu, Superpodučavanje, Unapređivanje mozga i Podučavanje sa siromaštvom na umu.

U knjizi Podučavanje sa mozgom na umu Jensen naglašava da razumevanje istraživanja mozga postaje standardni zahtev za savremene nastavnike. Ne morate biti biolog ili neuronaučnik da biste razumeli ključne ideje. Važno je primeniti ono što znamo o mozgu u svakodnevnoj praksi.

Prema Jensenu, proces promene ima tri koraka. Prvo, potrebno je bolje razumeti mozak i naučiti osnovne principe. Drugo, treba primeniti naučeno tempom koji omogućava najveći doprinos učenju. Treće, treba težiti „velikoj pobedi“ – promenama u školi i okruženju koje unapređuju obrazovanje.

Ovakav način razmišljanja ne bi trebalo da bude prolazna moda ili jednodnevno usavršavanje. To je dugoročna misao vodilja: „Uzimajući u obzir ono što znamo o mozgu i načinu na koji on uči, da li ovo što želim da primenim koristi učenicima pri učenju?“