Razvoj zdravog uma

Visoko na listi želja mnogih roditelja nalazi se nada da će njihova deca biti uspešni učenici koji mogu da savladaju obrazovne izazove i sa interesovanjem posmatraju svet. Isto tako, svi mi želimo da naša deca razviju sposobnost za tople odnose i bliskost i da imaju mnogo bogatih i vrednih iskustava. Osim toga, želimo da naša deca imaju svest o tome šta čini prikladno ponašanje, da imaju osećaj za ispravno i pogrešno i da umeju pametno da prosuđuju u nepoznatim situacijama. Svakako želimo da imaju dobra osećanja prema sebi i da pokazuju upornost, fleksibilnost i kreativnost. Mnogi roditelji i stručnjaci koji rade sa decom traže načine kako „da podignu prečku“ ili da dovedu korišćenje detetovog potencijala do najvišeg nivoa, bez potkopavanja njegove emocionalne vitalnosti i dobrobiti – ističe autor u uvodu. Dečji psihijatar Stenli Grinspen je u svojim knjigama koje se bave temom roditeljstva razvio poznati metod komunikacije sa decom mlađeg uzrasta pod popularnim nazivom „vreme na podu“.
Grinspen roditeljima nudi mapu razvojnih perioda kroz koje prolaze deca od rođenja do sedme godine života, tvrdeći da roditelji deci najviše mogu pomoći tako što će pola sata dnevno učestvovati u njihovim igrama. Ovo „vreme na podu“ uči decu kako da steknu samopouzdanje, preuzmu inicijativu, kako da steknu sigurnost s kojom će moći dalje kroz život.Grinspen je upotrebu ovog metoda proširio i na vaspitanje dece sa problemima u razvoju, posebno dece sa autizmom. Beri Brezelton, harvardski profesor i poznati pedijatar, kaže da je ovaj metod „značajan po načinu na koji nam pomaže da dopremo do dece u ranim stadijumima njihovog razvoja i damo im šansu da razviju svoj potencijal“.